Μέθοδος εκμάθησης της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας που απευθύνεται σε αλλόγλωσσα παιδιά 11-15 χρόνων: Κάθε ενότητα περιλαμβάνει δραστηριότητες ανάπτυξης των δεξιοτήτων και εμπέδωσης του λεξιλογίου και της γραμματικής. Περιέχονται επίσης θεματικό λεξιλόγιο, πίνακες γραμματικής και τρίγλωσσο γλωσσάρι. Η σειρά συνοδεύεται από βιβλίο εκπαιδευτικού σε φωτοαντίγραφο / ηλεκτρονική μορφή.Περιλαμβάνει τα ακόλουθα γραμματικά/γλωσσικά στοιχεία: μεσοπαθητικά Α’ και Β’ συζυγίας, επίθετα, αόριστος ενεργητικής φωνής Α’ και Β’ συζυγίας, τοπικά επιρρήματα, χρονικοί σύνδεσμοι, αόριστος, παρατατικός ενεργητικής φωνής Α’ και Β’ συζυγίας, απλός μέλλοντας ενεργητικής φωνής Α’ και Β’ συζυγίας, προστακτική, υποτακτική ενεργητικής φωνής. παρακείμενος ενεργητικής φωνής, μεσοπαθητικός αόριστος, ουσιαστικά, υπερσυντέλικος ενεργητικής φωνής υποθετικός λόγος

Activities

κατανόηση προφορικού λόγου, κατανόηση γραπτού λόγου, παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου, λεξιλόγιο, γραμματική, προφορά

Authors

Αμπάτη Αναστασία, Ντάλλα Μαρίνα, Ριζίκοβα Ελένη, Σεκερτζή Κυριακή, Τούρα Κατερίνα, Τουτουδάκη Αφροδίτη

Publication

Κέντρο Διαπολιτισμικής Αγωγής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών